当日は10：00ー18：00まで多種多様なプログラムが実施されています。
会場にはブース展示スペース等もご用意し、自由に訪問可能となります。
※遠方からお越しの方は、スーツケースを無償にてお預かりします。
展示・ブース
※プログラムは順次追加されます。
プログラム 9月14日（土）
プログラム名をクリックすると詳細が表示されます。
※プログラムは順次追加されます。
３F
10:30－11:4012:50－13:5014:20－15:2015:50－17:00
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| J302 | これからの学級経営を考える 赤坂真二 先生（国立大学法人上越教育大学教授） |
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| J304 | 人生100年時代の学校教育－学校教育の現在・過去・未来－ 宮田純也（一般社団法人 未来の 先生フォーラム代表理事） |
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| J305 | 非認知能力の可能性と学校現場での実践－日本・フィンランドでの学校現場の経験を基に考える－ 德留宏紀 先生 (三宅町立三宅幼児園 園長、元 ヘルシンキ国際高校 勤務) |
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| センテナリオホール | 教育活動におけるテクノロジー活用の可能性と実装 稲垣忠 先生(東北学院大学文学部 教授・学長特別補佐) 鈴木秀樹 先生（東京学芸大学附属小金井小学校 教諭） 平井聡一郎 先生（合同会社未来教育デザインCEO） |
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| J302 | 教科「情報」の未来 鹿野利春 先生（（一社）デジタル人材共創連盟代表理事・京都精華大学メディア表現学部教授） |
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| J304 | より良い授業を探究する 渡辺道治 先生（教え方の学校・主宰 アメリカ・ダラス補習校学習指導アドバイザー） |
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| J305 | 探究の実践から考えるラーニング・デザイン 池谷陽平 先生（追手門学院中・高等学校／探究Driver（探究科主任）） |
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| センテナリオホール | 中高におけるこれからの授業づくりを考える 田中茂範 先生（慶應義塾大学名誉教授、PEN言語教育サービス代表） 池谷陽平 先生（追手門学院中・高等学校／探究Driver（探究科主任） 田中理紗 先生（かえつ有明中・高等学校 教諭） 齋藤亮次 先生（公文国際学園中等部・高等部教諭） |
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| J302 | デジタル・シティズンシップの概念と実践 豊福晋平 先生（国際大学グローバルコミュニケーションセンター主幹研究員・准教授） |
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| J304 | 小学校におけるAIを活用したより良い教育活動を考える 坂本良晶 先生（Canva Japan Canva Education アジア太平洋地域マーケティング統括マネージャー） |
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| J305 | 働きがいと働きやすさを両立する学校づくり 妹尾昌俊 先生（教育研究家、一般社団法人ライフ＆ワーク代表理事） |
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| センテナリオホール | 小学校におけるこれからの授業づくりを考える 渡辺道治 先生（教え方の学校・主宰 アメリカ・ダラス補習校学習指導アドバイザー） 坂本良晶 先生（Canva Japan Canva Education アジア太平洋地域マーケティング統括マネージャー） |
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| J302 | 創造的な学びを深める問いの概念と技術 塩瀬隆之 先生（京都大学総合博物館准教授） |
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| J304 | 中高においてAIを活用したより良い教育活動を考える 安藤昇 先生（青山学院大学非常勤講師・青山学院中等部情報担当講師） |
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| J305 | 校務DX 平井聡一郎 先生（合同会社未来教育デザイン CEO） 妹尾昌俊 先生（教育研究家、一般社団法人ライフ＆ワーク代表理事） |
２F
10:30－11:4012:50－13:5014:20－15:2015:50－17:00
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| J201 | 対話を通じた学校づくりと先生方のチームづくり 日本の学校での実践から学ぶ 寒川英里 様（NPO法人 学校の話をしよう代表理事） 吉村春美 様（NPO法人 学校の話をしよう 代表理事、東京大学大学院教育学研究科 教育学研究員、博士（学際情報学）Ed.M（Teachers College, Columbia University）） |
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| J202 | 主体的市民としての学びを進めよう～請願を模擬体験するボードゲーム型教材を通して、市民協働、合意形成、政策実現を考える～ 仁平貴子 様（６時の公共代表理事、千葉県庁職員） 根本俊輔 様（６時の公共理事、袖ケ浦市議会議員） 杉田生磨 様（６時の公共事務局スタッフ） |
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| J203 | メルト 児童精神科医と弁護士と児童福祉司と教師が溶け合うとき 鈴木雅弘 様（児童精神科医 1stSTEPこころのクリニック院長） 馬場望 様（弁護士 くくな法律事務所） 増田路子 様（児童福祉司 東京都児童相談センター） 林真未 様（教諭 中野区立白桜小学校／家族支援者（ファミリーライフエデュケーター）） |
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| J204 | 教科「情報」における生成AIの取扱いを考える 丸山雅貴 様（日本国際学園大学 経営情報学部助教） |
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| J205 | Web3.0と教育現場の可能性ーまずはWeb3.0を知ろうー 及川直之 様（聖徳学園中学・高等学校 Web3.0推進委員 委員長） |
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| J206 | 指導が難しい子達を笑いで巻き込む特別支援学級 宮内主斗 様（茨城県公立小学校） |
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| J214 | 長文読解演習をそのまま演習で終わらせない～Question Writing とRetelling～ 山田拓也 様（茨城県立日立北高等学校 英語科教諭、 茨城県高等学校国際教育研究協議会理事 英語弁論担当） |
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| J201 | ワークショップのデザインとファシリテーション －「教えない授業」のつくり方 木下理仁 様（東海大学国際学部非常勤講師、かながわ開発教育センター（Ｋ－ＤＥＣ）事務局長） |
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| J202 | 探究やPBLに! ゲームで問いづくりトレーニング「ハテナソンカード」で遊ぼう 佐藤賢一 様（NPO法人ハテナソン共創ラボ代表理事） 平野貴美枝 様（NPO法人ハテナソン共創ラボ 理事） |
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| J203 | 市町村教委・学校の「自走」に向け、県教委として何を問い続けてきたか。 苅田直樹 様（岡山県教育庁義務教育課課長） 江尻寛正 様（岡山県教育庁義務教育課学力向上対策班総括副参事） 萩原透 様（岡山県教育庁義務教育課学力向上対策班指導主事（副参事）） |
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| J204 | AI時代における小学校外国語教育―他教科コラボの外国語授業づくり 成田潤也 様（厚木市立鳶尾小学校総括教諭／『ChaChat英語』著者） |
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| J205 | 生徒が主体となって創る学校行事 ～スクールフェスティバルからサンフェス☀へ～ 寺師悠一 様（寝屋川市立第三中学校 教諭） |
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| J206 | 働き方改革 ～部活動の完全外注への取り組み～ 日野田昌士 様（聖学院中学校高等学校 総務統括部長（教頭）） 髙橋孝介 様（聖学院中学校高等学校 高校生徒会顧問 国際教育部部長） |
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| J207 | ICTで校務時短！明日から使える最速仕事術20選！ 古川俊 様（高等学校ICT活用アドバイザー/大学講師等） |
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| J214 | 若手からミドルリーダーとして活躍するために大切なこと 山田航大 様（立命館小学校 教諭 / K Voyage 代表） |
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| J215 | 新聞社のノウハウは探究のプロセスに通じる！－教育に生きる新聞社のノウハウ体験会－ （株式会社朝日新聞社） 濱上達也 様（寺子屋朝日for Teachers教育コーディネーター） |
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| J201 | 問いづくりの教室 ～ 対話を一歩進める問いづくりのポイントとは？ 井澤友郭 様（こども国連環境会議推進協会 事務局長） |
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| J202 | 学校の授業で朝デジを活用～教育支援プログラム 情報リテラシーコース体験会 （株式会社朝日新聞社） 濱上達也 様（寺子屋朝日for Teachers教育コーディネーター） |
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| J203 | 教育現場のICTツール活用最新事例～明日からできるデバイスの保守・メンテ・管理力を上げ、先生の負担軽減～ （株式会社サテライトオフィス） 岡裕明 様（株式会社サテライトオフィス 取締役） |
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| J204 | 子どもたちの自律的な学びが加速する！ これからの学習評価に取り入れたいデジタルツール「オープンバッジ」体験ワークショップ （株式会社インフォザイン） |
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| J205 | 学校とミュージアムが共創する“新しい学び”の可能性 〜サイエンスコミュニケーター養成講座を実例として〜 （株式会社トータルメディア開発研究所） 文化学園大学杉並中学・高等学校 |
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| J206 | 実践校から学ぶ！発展的な探究学習と進路への接続 （株式会社ミエタ） 福田崇 校長先生（茨城県立水海道第一高等学校） 川本真一 先生（順天中学校・高等学校 数学科 研究部部長） 市原貴紀 先生（栄東中学・高等学校 入試広報部課長 ） |
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| J207 | 楽しく学ぶ情報教育のススメ （公益財団法人CTC未来財団） 小野陽子 先生（大妻女子大学データサイエンス学部設置準備室 教授、 WiDS TOKYO@YCUアンバサダー） |
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| J214 | 「学び３.０」―個人が生き残るための学びから、 みんなでより良く生きるための学びへ ― 信岡良亮 様（さとのば大学 発起人） |
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| J215 | 総合、プログラミング、学外活動など、教育現場で「ゆる」を取り入れるヒント （株式会社ソニー・ミュージックエンタテインメント） |
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| J201 | 現実逃避はもうやめだ！ 〜私たち学生が目指す未来の教育〜 大坪真哉 様（一般社団法人TAFpysis代表理事） 中川舞音 様（大谷大学 教育学部） 木村真優 様（向陽台高等学校 普通科総合コース） 都築琴乃 様 霜野弘宣 様（社団法人TAFpysis理事） |
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| J202 | 生徒が「よりよい人生を送る」ための取組：オーストラリアの公立高校視察から得られた示唆 酒井英之 様（神奈川県教育委員会 総務室 県立高校改革Ｇ） |
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| J204 | チームフローを起こす学習集団作りを体験する 最首昌和 様（前公立中学校教諭・日本協同教育学会会員） |
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| J205 | 公立小学校に1000人の大人を呼んだ起業家公立教員が語る【教員×企業の未来】 小泉志信 様（一般社団法人まなびぱれっと） |
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| J206 | 生徒の創造性を引き出すCanvaの授業デザイン 古川俊 様（ICT活用アドバイザー） 大野翔 様（日高市立高根小中学校） 岡田太郎 様（座間市立立野台小学校） にこ先生（養護教諭インフルエンサー） |
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| J207 | もっと楽しく探究しよう：実践のヒント 唐澤博 様（芝国際中学・高等学校教諭 （一社）つくるとつなぐのまなび理事） 難波俊樹 様（東京富士大学 准教授 麹町女子学園中学校高等学校探究特別顧問 （一社）つくるとつなぐのまなび） |
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| J214 | AIは人類をWell-Beingへ導くのか？ 加納寛子 様（山形大学 学術研究院 准教授） |
プログラム 9月15日（日）
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※プログラムは順次追加されます。
３F
10:30－11:4012:50－13:5014:20－15:2015:50－17:00
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| センテナリオホール | 学びがもたらす学校組織改革の可能性 住田昌治 先生（学校法人湘南学園学園長） 中島晴美 先生（埼玉県上尾市立上平小学校校長） 前田康裕 先生（熊本大学特任教授） |
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| J304 | 学びを創造する探究学習の授業づくり 酒井 淳平 先生（立命館宇治中学校・高等学校教諭、キャリア教育部長） |
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| J305 | 学校DXが導く学校教育の未来－変革の方向性と実践の要諦を考察する－ 平井聡一郎 先生（合同会社未来教育デザイン CEO） |
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| センテナリオホール | 教育DXの可能性を考える 遠藤洋路 先生（熊本市教育長） 平井聡一郎 先生（合同会社未来教育デザイン CEO） 武藤久慶 先生（文部科学省 初等中等教育局 教育課程課長） |
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| J301 | 今こそ知りたい 教育ファシリテーション実践編（組織開発）～ポジティブアプローチによる成長する学校とは？～ （株式会社朝日新聞社） 上井靖 様（元公立中学校校長、特定非営利活動法人日本ファシリテーション協会フェロー） 藤村祐子 様（東京学芸大学先端教育人材育成推進機構 准教授） |
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| J302 | 誰一人取り残すことのない学校づくり 木村泰子先生（大阪市立大空小学校初代校長） |
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| J304 | DX・生成AI時代の英語教育を実践するには 石井雄隆 先生（千葉大学教育学部・大学院教育学研究科） |
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| J305 | 子供が自ら創り出す学び 難波駿 先生（札幌市公立小学校教諭） |
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| センテナリオホール | デジタル時代の学びを考える 田村学 先生（文部科学省初等中等教育局 主任視学官） 前田康裕 先生（熊本大学特任教授） |
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| J302 | 金融教育の可能性と実践を考える 大河内薫様（税理士、株式会社ArtBiz代表取締役） 宮田純也（一般社団法人 未来の先生フォーラム代表理事） |
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| J304 | 探究×協働－創造的なPBLを組み立てる理論と実践－ 藤原さと先生（一般社団法人こたえのない学校代表理事） |
|
| J305 | 小学校における探究学習実践の要諦 吉金佳能 先生（宝仙学園小学校教諭） |
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| センテナリオホール | 学校教育の未来－学びと学校教育の可能性を探る－ 合田哲雄 先生（文化庁次長） 本間朋弘 先生（横浜創英中学・高等学校 校長） |
|
| J302 | DX・生成AI時代の英語教育を考える 田中茂範 先生（慶應義塾大学名誉教授、PEN言語教育サービス代表） 石井雄隆 先生（千葉大学教育学部・大学院教育学研究科） |
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| J304 | 学校改革論―私立学校における学校改革構想と推進の要諦― 石川一郎 先生（聖ドミニコ学園カリキュラム・マネージャー） 小野田一樹 先生（宇都宮海星学園 星の杜中学校・高等学校校長、株式会社 EDUCATION design 代表取締役） |
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| J305 | 失敗から学ぶ教育実践論－学び・実践し続ける先生に必要なことー 松下隼司 先生（大阪市立豊崎小学校教諭） |
２F
10:30－11:4012:50－13:5014:20－15:2015:50－17:00
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| J201 | 小学校段階における画像生成AI（Canva）による深い学びの実現 生井光治 様（大田区立萩中小学校主幹教諭） |
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| J202 | 多様な進路実現のためのキャリア教育の検討とデザイン設計ーICT利活用を踏まえてー 古谷龍二 様（一般社団法人Japan Education Lab 代表理事） |
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| J203 | 続・共生社会に向けた新たな教育のデザイン ー特別支援教育の視点からー 海老沢穣 様（一般社団法人SOZO.Perspective代表理事） 綿貫愛子 様（特定非営利活動法人東京都自閉症協会役員） 堀切美和 様（東京都立中野特別支援学校センター的機能スーパーバイザー/都立中高一貫教育校通級指導教員） 原田晋吾 様（東京家政学院大学 現代生活学部児童学科助教） |
|
| J204 | 映像制作で育む自己表現力と自己肯定感〜不登校や発達障がいを抱えた子どもたち～ 山﨑達璽 様（映画監督／フリースクール・OZ Field 非常勤講師） 森田茜 様（フリースクール・OZ Field 支援員） |
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| J205 | 児童生徒の課題に応じたメンタルサポート ～非認知能力の可能性と学校現場での実践ろりぽっぷプラン～ 加茂光孝 様（学校法人ろりぽっぷ学園 学園長兼認定ろりぽっぷこども園園長） 八巻寛治 様（学校法人ろりぽっぷ学園 スーパーバイザー） 高橋元気 様（学校法人ろりぽっぷ学園ろりぽっぷ小学校長） |
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| J206 | SEE Learning の学びを体験しよう 田中理紗 様（かえつ有明中・高等学校 サイエンス科・プロジェクト科主任） 藤野正寛 様（NTT コミュニケーション科学基礎研究所 リサーチスペシャリスト） |
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| J207 | ぷよぷよプログラミングを楽しもう！ 毛利泉 様（東京都公立小学校教諭） 小室祐生 様（株式会社セガeスポーツ推進室アライアンスチーム） |
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| J214 | 『主体的に学ぶとは？』〜学習意欲と学習方法から考える、”これからの授業”〜 さいとうまよね 様（横浜市高等学校教諭/Google認定イノベーター/ロイロノート授業デザイントレーナー・イノベーター） |
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| J201 | 「スクールドッグ（学校犬）」が繋ぐ、未来の学校づくり 〜SEL教育や非認知スキルの獲得に果たす役割〜 青木 潤一 様（一般社団法人日本スクールドッグ協会代表理事） 青山太郎 様（あすなろ高等専修学校 クラーク記念国際高等学校 鳥取キャンパス学校長） |
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| J202 | 先生も生徒も自分の「強み」を知ることから始まるウェルビーイングな学校づくり 加藤智博 様（立命館守山中学校・高等学校教諭 Gallup認定ストレングスコーチ） |
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| J203 | 200名を超える社会起業家と挑む、実践型探究学習の最前線 （タイガーモブ株式会社） |
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| J204 | Google Chatで実現する未来の教科会 宮城島雅史 様（静岡県立藤枝東高等学校教諭、Google認定イノベーター） |
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| J205 | Compassion×システム×教育 田中理紗 様（かえつ有明中・高等学校 サイエンス科・プロジェクト科主任） 福谷彰鴻 様（システム思考教育家） |
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| J206 | 主体性が育つ学年づくり〜”学年(チーム)担任制””探究型学習(PBL)”を通して〜 川久保周 様（浦安市立美浜中学校 教務主任兼学年主任） |
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| J207 | 次代を生きる生徒の主体性支援 〜英語授業とカウンセリングを通して〜 金子祐太郎 様（新潟第一中学・高等学校 英語科 教諭） |
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| J214 | 子どもも先生も楽しい授業を創る！ 杉本遼 様（足立区立足立小学校） 町田晃大 様（足立区立古千谷小学校） 礒部光泰 様（富津市立富津小学校） 石井裕起 様（千葉市立寒川小学校教諭） 末永萌香 様（塩竈市立第三小学校教諭） |
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| J201 | AI共創ラーニングによって実現する個別最適＆共創の学びと参加型社会 田原真人 様（一般社団法人参加型社会学会理事） |
|
| J202 | 教員採用のDXを通じて教員不足の解消を目指す （on-shi-on株式会社） 羽田良之 様（on-shi-on株式会社 代表取締役） |
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| J203 | 「やさしい日本語」と伝えるウェブ （アルファサード株式会社） |
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| J204 | デジタル採点システムの選び方と導入のステップ （株式会社佑人社） 中西壮樹 先生（開成中学校・高等学校） |
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| J205 | 探究学習の学びを進路選択にどう接続させるか −「深い思考の育み方」と「将来を見据えたアウトプット」− （株式会社エナジード） 土田義昌 先生（広尾学園中学・高等学校 副校長補佐、教務開発統括長、美術科教員） |
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| J206 | これからの学校経営を再定義 〜学力に依らない学びの空間作りに着目して〜 （Edv Future株式会社） 勝間田貴宏 先生（御殿場西高等学校 校長） 福田崇 先生（茨城県立水海道第一高等学校・附属中学校 校長） 勝間田秀紀 先生（昭和女子大学附属昭和中学校・高等学校 企画推進部） |
|
| J207 | ともに考える 私たちの学校プロジェクト 次期学習指導要領に現場からの声を反映したい！提言を一緒に考えよう！ （株式会社朝日新聞社） 竹中泰子 様（相愛高等学校教諭） 根本裕美 様（日本女子大学非常勤講師） 松本祐也 様（岩倉高等学校教諭） 安田誠 様（箕面自由学園中学校教諭） |
|
| J214 | 一人一台端末導入による”未来型数学授業” 宮田隆徳 様（名城大学附属高等学校 数学科教諭（教務副部長・探究型学習推進委員）） |
| 場所 | プログラム名：講師 | |
|---|---|---|
| J201 | T3パズルでSTEAM×探究 数学アートの授業の実践 荒木義明 様（日本テセレーションデザイン協会 会長） |
|
| J202 | テクノロジーに置き換えられない力を伸ばす～シュタイナー教育の「人間の感覚」を育てる視点～ 石代雅日 様（学校法人シュタイナー学園教員） |
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| J203 | 【シンポジウム＆体験会】NEXT GIGAを支える新たな学びのプラットフォームの創造ーXR・メタバースが教育を変える！！ー 鈴木直樹 様（東京学芸大学准教授） 阿部始子 様（東京学芸大学准教授） 福島崇 様（東京学芸大学特命助教） 岩井祐一 様（東京学芸大学附属特別支援学校） 立田順一 様（東京学芸大学特命教授） |
|
| J204 | かえつ有明の探究体験 田中理紗 様（かえつ有明中・高等学校 サイエンス科・プロジェクト科主任） 佐野和之 様（かえつ有明中・高等学校 副校長） 山田英雄 様（かえつ有明中・高等学校 国際部長） 三塚平 様（かえつ有明中・高等学校 高校新クラスプロジェクトリーダー） 大木理恵子 様（かえつ有明中・高等学校 教育部長） |
|
| J205 | 小学校におけるこれからの授業づくりを考える～幼児教育とイエナプランを基にした個別最適の一考察～ 髙橋元気 様（学校法人ろりぽっぷ学園 ろりぽっぷ小学校校長） 加茂光孝 様（学校法人ろりぽっぷ学園 学園長兼認定ろりぽっぷこども園園長） 八巻寛治 様（学校法人ろりぽっぷ学園 スーパーバイザー） |
|
| J206 | “自分だけの問い”をどう生み出す？探究学習×キャリア教育の実践 （株式会社Inspire High） 菅原慎太 先生（三田国際学園中学校・高等学校 生徒学習部長） 井上昭雄 先生（城北中学校・高等学校 ICT指導部長・情報科主任） |
|
| J207 | 誰もがアントレプレナーシップに気づける学び場を創る 池田巧 様（一般社団法人 アントレ教員ラボ 代表理事） 生井秀一 様（茨城県立下妻第一高等学校・附属中学校 校長） |
|
| J214 | 探求学習のつくり方～SDGsを自分ゴト化するために何が必要か？ 井澤友郭 様（こども国連環境会議推進協会 事務局長） |
登壇者一覧
鹿野利春 先生
（一社）デジタル人材共創連盟代表理事
京都精華大学メディア表現学部教授
教科「情報」の未来
渡辺道治 先生
教え方の学校・主宰 アメリカ・ダラス補習校学習指導アドバイザー
より良い授業を探究する
小学校におけるこれからの授業づくりを考える
池谷陽平 先生
追手門学院中・高等学校／探究Driver（探究科主任）
探究の実践から考えるラーニング・デザイン
中高におけるこれからの授業づくりを考える
妹尾昌俊 先生
教育研究家、一般社団法人ライフ＆ワーク代表理事
大阪キリスト教短期大学教育テック総研 副所長・客員教授
働きがいと働きやすさを両立する学校づくり
校務ＤＸ
田中理紗 先生
かえつ有明中・高等学校 教諭
中高におけるこれからの授業づくりを考える
齋藤亮次 先生
公文国際学園中･高等部 教諭
中高におけるこれからの授業づく
豊福晋平 先生
国際大学グローバル・コミュニケーション・センター（GLOCOM）主幹研究員・准教授
デジタルシティズンシップの概念と実践
坂本良晶 先生
Canva Education アジア太平洋地域マーケティング統括マネージャー
小学校におけるAIを活用したより良い教育活動を考える
小学校におけるこれからの授業づくりを考える
塩瀬隆之 先生
京都大学総合博物館准教授
創造的な学びを深める問いの概念と技術
安藤昇 先生
スタディサプリ情報Ⅰ講師/青山学院大学非常勤講師/青山学院中等部情報担当講師/工学院大学ICTアドバイザー/Microsoft Innovative Educator Fellow 2023-24
中高においてAIを活用したより良い教育活動を考える
住田昌治 先生
学校法人湘南学園 学園長
学びがもたらす学校組織改革の可能性
中島晴美 先生
埼玉県上尾市立上平小学校校長
学びがもたらす学校組織改革の可能性
前田康裕 先生
熊本大学大学院教育学研究科
特任教授
学びがもたらす学校組織改革の可能性
デジタル時代の学びを考える
酒井淳平 先生
立命館宇治中学校・高等学校 数学科教諭（キャリア教育部長）
学びを創造する探究学習の授業づくり
遠藤洋路 先生
熊本市教育長
教育DXの可能性を考える
木村泰子 先生
大阪市立大空小学校初代校長
誰一人取り残すことのない学校づくり
石井雄隆 先生
千葉大学教育学部・大学院教育学研究科准教授，理化学研究所革新知能統合研究センター客員研究員
DX・生成AI時代の英語教育を実践するには
DX・生成AI時代の英語教育を考える
難波駿 先生
札幌市公立小学校教諭
子供が自ら創り出す学び
大河内薫 先生
税理士/㈱ArtBiz代表取締役／NPO法人教育の環 監事／(社)未来の先生フォーラム 監事
金融教育の可能性と実践を考える
藤原さと 先生
一般社団法人こたえのない学校代表理事
探究×協働－創造的なPBLを組み立てる理論と実践－
小野田一樹 先生
学校法人宇都宮海星学園 星の杜中学校・高等学校 校長
学校改革論―私立学校における学校改革構想と推進の要諦―
松下隼司 先生
大阪市立豊崎小学校 教諭
失敗から学ぶ教育実践論－学び・実践し続ける先生に必要なことー
田村学 先生
文部科学省初等中等教育局主任視学官
デジタル時代の学びを考える
合田哲雄 先生
文化庁 次長
学校教育の未来－学びと学校教育の可能性を探る－
開催概要
未来の先生フォーラム２０２４リアル
開催日時：2024年9月14日（土）・15日（日）10：00－18：00 ※開場10：00
会 場：桜美林大学新宿キャンパス 東京都新宿区百人町3丁目23-1番
主 催：未来の先生フォーラム２０２４実行委員会
共 催：朝日新聞社 桜美林大学
参加費：【教員・学校関係者】無料【一般】3,000円【オンライン視聴のみ】1,000円
後 援：
文部科学省、総務省、経済産業省、北海道教育委員会、青森県教育委員会、岩手県教育委員会、宮城県教育委員会、秋田県教育委員会、山形県教育委員会、栃木県教育委員会、福島県教育委員会、茨城県教育委員会、群馬県教育委員会、埼玉県教育委員会、千葉県教育委員会、東京都教育委員会、神奈川県教育委員会、新潟県教育委員会、富山県教育委員会、石川県教育委員会、福井県教育委員会、山梨県教育委員会、長野県教育委員会、岐阜県教育委員会、静岡県教育委員会、愛知県教育委員会、三重県教育委員会、滋賀県教育委員会、京都府教育委員会、大阪府教育委員会、兵庫県教育委員会、奈良県教育委員会、和歌山県教育委員会、鳥取県教育委員会、島根県教育委員会、岡山県教育委員会、広島県教育委員会、山口県教育委員会、徳島県教育委員会、香川県教育委員会、愛媛県教育委員会、高知県教育委員会、福岡県教育委員会、佐賀県教育委員会、長崎県教育委員会、熊本県教育委員会、大分県教育委員会、宮崎県教育委員会、鹿児島県教育委員会、沖縄県教育委員会、熊本市教育委員会
共催
「未来の先生フォーラム２０２４リアル」は以下のスポンサーによるご協賛により開催します。
プラチナスポンサー
シルバースポンサー
協賛企業一覧（順不同）
株式会社
株式会社ミエタ
on-shi-on株式会社
文化学園大学杉並中学・高等学校
×株式会社トータルメディア開発研究所
エンタテインメント
