かえつ有明中・高等学校のサイエンス科・プロジェクト科の実践を紹介し、ブレイクアウトルーム等を活用しながら、ワークショップ形式でその一部を体験いただきます。皆様からフィードバックをいただきながら、共に学ぶ時間になればと思っ…

▼こんな方におすすめです・SDGsをテーマにした授業の設計や進行を担当している方・SDGsを知るだけでなく様々な変容につながる学びの場をつくりたい方・学習者中心主義の授業設計や進行に関心のある方 探求学習に限らず、SDG…

歩いて、気になるモノを見つけて、発したいことを表します。発見のキロクを続け、感度を上げていくと、他の｢度｣も上がっていく。さらに、ジェネレーターがいるとジェネレートが加速します。｢おもしろい｣の連鎖から、発見から発見が生…