高校のミライズーソトとナカの繋がった情報系の授業実践
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海を素材とした教育の可能性を探るー日本海洋教育学会の活動ー
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茅根 創
非認知能力の可視化から始まる学校づくり―子どもの力を本気で伸ばすカリマネ
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牧野嵩馬
共生社会の実現に向けて教育は何ができるのか？ ー特別支援教育の視点からー
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英語科の授業におけるAI活用
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学校現場でできる理論の生かし方～動機づけ・メタ認知・自己調整～
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