図形を敷きつめるT3パズルを教材として、生徒が自ら問い答えもSTEAM・探究学習を数学×アートの授業として実践するためのハンズオンワークショップです。 実施日時 2024年9月15日（日）15：50－17：00 プログラ…

小学校低学年でもできるJavaScriptを使ったぷよぷよプログラミングを紹介します。ぷよぷよの画像を子どもたちが描いた絵に変換します。 実施日時 2024年9月15日（日）10：30－11：40 プログラム紹介 ぷよぷ…

自ら考え、感じ、自らの意志で行動できる真に「自由な」人間を育むことを目指すシュタイナー教育。様々な能力が生成AIに置き換えられるようになった今、人間にしかできない力を伸ばすことは教育の課題の一つです。個の成長をどう支える…

目覚ましい技術発展を遂げる生成AIは、様々な可能性を秘めたツールとして注目されている一方、子どもへの悪影響に関する懸念の声も存在します。本プログラムでは、高等学校における教科「情報」を中心に、生成AIの現状や課題、倫理的…

不登校、発達障害に真摯に向き合う児童精神科医(鈴木雅弘)と、家族のリアルに立ち会い続ける弁護士(馬場望)と、日々、現場に向き合う東京都児童相談センター児童福祉司（増田路子）と、家族支援者としても活動する小学校教諭（林真未…

ボードゲーム型教材「僕らの基地がほしいんだ～議会を動かす12ヵ月～」の体験会を実施します。小学校(高学年)・中学校・高校や大学での教材の活用を検討いただくにあたり、実際の教材に触れていただいてのゲームプレイやミニ講義、ワ…

「私たちの抱えるほとんどの問題は対人関係の問題」で、「教師の果たす役割とは、…共同体感覚を高め、勇気づけること」と、アドラーは言いました。この人間関係において最高のパフォーマンスを引き出せるのがチームフロー。この実現を目…

Web3.0技術やDAO型の働き方が教育現場でどのように活用できるか、具体的な事例を通じてその可能性を紹介します。用語を聞いたことがない方でも、教育現場での事例、将来の見通し等を知ることで、どなたでも生徒児童に伝えられる…

知識伝達型の一方通行の授業ではなく、ペアやグループ活動などを通した生徒主体の協働的な授業を推進した。今回の研究は、3年生の長文読解の授業における実践研究である。Question作成におけるChatGPTの活用や受験レベル…