弊社で提供しているキャリア教育のプログラムをご来場いただいた皆様と体験しながら、子どもたちの多様な進路を実現するために必要なキャリア教育のモデルを皆様と検討したいと思います。また、”自己理解”や”目標の言語化”などのキャ…

今、SELで取り組んできた社会性と情動の学びは、より広い「システムをつなぐ倫理」を探求する「SEEラーニング（Social, Emotional and Ethical Learning＝社会的・情動的・倫理的な知性の学…

かえつ有明中・高等学校では、探究のためのスキルとマインド、思考力を身につけるための教科、中学サイエンス科・高校プロジェクト科があります。その実践報告とワークを体験いただきながら、みなさまと一緒に探究学習について考える時間…

図形を敷きつめるT3パズルを教材として、生徒が自ら問い答えもSTEAM・探究学習を数学×アートの授業として実践するためのハンズオンワークショップです。 実施日時 2024年9月15日（日）15:50－17:00 プログラ…

小学校低学年でもできるJavaScriptを使ったぷよぷよプログラミングを紹介します。ぷよぷよの画像を子どもたちが描いた絵に変換します。 実施日時 2024年9月15日（日）10:30－11:40 プログラム紹介 ぷよぷ…

自ら考え、感じ、自らの意志で行動できる真に「自由な」人間を育むことを目指すシュタイナー教育。様々な能力が生成AIに置き換えられるようになった今、人間にしかできない力を伸ばすことは教育の課題の一つです。個の成長をどう支える…

目覚ましい技術発展を遂げる生成AIは、様々な可能性を秘めたツールとして注目されている一方、子どもへの悪影響に関する懸念の声も存在します。本プログラムでは、高等学校における教科「情報」を中心に、生成AIの現状や課題、倫理的…

本プログラムは、我々の中にある「小学校外国語教育はかくあるべき」という先入観や固定観念を打ち砕くところからスタートします。AI時代に即した言語教育観・指導観に立ったとき、どんな小学校外国語教育の実践が考えられるのかという…

不登校、発達障害に真摯に向き合う児童精神科医(鈴木雅弘)と、家族のリアルに立ち会い続ける弁護士(馬場望)と、日々、現場に向き合う東京都児童相談センター児童福祉司（増田路子）と、家族支援者としても活動する小学校教諭（林真未…

「私たちの抱えるほとんどの問題は対人関係の問題」で、「教師の果たす役割とは、…共同体感覚を高め、勇気づけること」と、アドラーは言いました。この人間関係において最高のパフォーマンスを引き出せるのがチームフロー。この実現を目…

Web3.0技術やDAO型の働き方が教育現場でどのように活用できるか、具体的な事例を通じてその可能性を紹介します。用語を聞いたことがない方でも、教育現場での事例、将来の見通し等を知ることで、どなたでも生徒児童に伝えられる…

知識伝達型の一方通行の授業ではなく、ペアやグループ活動などを通した生徒主体の協働的な授業を推進した。今回の研究は、3年生の長文読解の授業における実践研究である。Question作成におけるChatGPTの活用や受験レベル…