寺子屋朝日は５月より、東京学芸大が中心となってまとめた提言「未来の学校みんなで創ろう。PROJECT」を基に、未来の学校について教員の方々に議論してもらって提言をまとめるオンライン座談会「ともに考える　私たちの学校プロジ…

指導が難しい子達は，真面目に指導しても通じないことがあります。私の特別支援学級で笑いの要素を使った方法が，ある程度効果を上げています。通常学級の先生方も，お試しください。 実施日時 2024年9月14日（土）　10:30…

探究活動うまくいっていますか？ もっと楽しみながら成果を出すための取り組みを紹介します。 とっておきのヒント・実践方法もお伝えします。意見交換・情報交換をしましょう。 実施日時 2024年9月14日（土）　15:50 ー…

▼こんな方におすすめです・SDGsなど地球規模課題をテーマにした学習プログラムを検討中の方・課題を「知る」だけでなく「わかる」や「できる」ことを学習目標に授業を設計したい方 どうすればSDGsのような地球規模課題を世界ゴ…

私たちは「チームとしての学校の在り方」というテーマで活動を行い、複数の学校で、1年間を通しての先生方同士の対話の場をご一緒させていただいています。「学習する組織」「学習する学校」が学校や教育に関わる皆様の中に広がりつつあ…

機能価値、自己生成価値、他者触発価値の3つの活動価値を考える。機能価値は組織や社会が求める外的生産性であり、自己生成価値は、自分が生きる意味を生成する内的生産性である。内的生産性と外的生産性との間を行き来する中で、相互に…