『主体的に学ぶとは？』〜学習意欲と学習方法から考える、”これからの授業”〜

テーマ
・小中学校の工夫された授業は”大学入試”や”社会”とつながっている！
・学習意欲を高めるには”学習方法”の理解が大切！
・では、どんな学習方法・授業が良いのか？
・Googleやロイロノートも活用！具体的な授業アイデアを紹介！
研究結果、授業実践、そして今の大学入学選抜の変化をお話しします
納得とワクワクで授業改善を進められるようになるはずです

実施日時

2024年9月15日（日）　10:30 ー 11:40

プログラム紹介

研究により「学習方法の試行錯誤」が、”学習意欲”、従来の”学力”と相関があることがわかってきました。
これは、「主体的に学習に取り組む態度〜粘り強さと自己調整〜」の”自己調整”と言えます。
では、どんな”学習方法”が良いのか？
「説明し合う」、「質問をする」、「別解を考える」など、小中学校で実践されている授業が、ヒントになります。
私の実践も含め、授業と学習方法を統計データとともに紹介します。

もちろん、Google、ロイロノートの活用も紹介します！

◎さいとうまよね◎
Google認定イノベーター / ロイロノート授業デザイントレーナー・認定イノベーター
高校教諭（数学科・進路指導部）/ 教科書編集協力（高等学校数学科）
放送大学大学院修士２年
共著：ロイロノートのICT“超かんたん”スキル２冊