「新たな教師の学びの姿」の実現に向けて、指導主事には研修デザインの学び直しが不可欠と指摘されている。しかし、指導主事は多忙であり、研修時間の確保は困難である。このままでは、理念が絵に描いた餅に終わってしまう。教師の学びだ…

一斉指導にモヤモヤしながらも進度ばかり気にしていた日々。でも今は、子どもたちと一緒に“深さ”を楽しむ自由深度学習に挑戦中！葛原祥太氏提唱のけテぶれ・QNKS・心マトリクスを使って、「わかる」から「説明できる・語れる・つく…

「いま」の生徒たちの周りにはゲームがあふれています。「あした」の生徒たちの周りには間違いなくもっとたくさんのゲームが存在します。 なのにゲームと教育を切り離しちゃうのは何故なんでしょう。もったいない！「最低一時間、ゲーム…