テーマ：ICT×協働学習―協働的な学びを実現するための効果的なICTの活用方法とは？
文部科学省「教育の情報化に関する手引」には学校におけるICTを活用した学習場面について「一斉学習」「個別学習」「協働学習」について記載されています。思考力・判断力・表現力を育成するための協働的な学びにおいて、効果的なICTの活用方法にはどのような方法があるのでしょうか？
この問いに対して、情報教育に関する学習環境やICT活用指導力育成など長年研究されている放送大学教授中川一史先生、実際に現場の教員としてICT活用を活用した授業実践と研究をされている方々とともに考えていきます。
参加方法：未来の先生フォーラムMEMBERS会員の方は全てのプログラムに無料でご参加いただけます。
当日こちらのページでZOOMのURLを掲載します。
詳しい参加方法はこちら。
一般の方へのイベントのご案内詳細とお申込みはこちら[Peatix]
https://ictcollaboration.peatix.com/
開催日時・参加URL & 参加パスコード
● 令和4年4月30日（土）13：00－17：00
タイムライン
13：00ー14：00
基調講演：協働的な学びにおけるICT活用について
中川一史 先生（放送大学 教授）
14：10ー14：40
講演：【小学校】『ねらい』を達成するためのICTの協働的な活用の実際
～Nice to have（あったらいいな）とMust have（なくてはならない）を考える～
津下哲也 先生（岡山県赤磐市立山陽北小学校 教諭）
14：50ー15：20
講演：オンライン時代のICTを活用した教育に本当に必要なものは何か？人材・ツールを現場からの実践から考える
安藤昇 先生（青山学院中等部数学科講師）
15：30ー16：20
パネルディスカッション：協働的な学びを実現するための効果的なICTの活用方法とは？
中川一史先生×津下哲也先生×安藤昇先生
16：30―17：00
参加者振り返り会 ※有料です。
登壇者
1959 年 北海道生まれ。横浜市の小学校教師、教育委員会、金沢大学教育学部教育実践総合センター助教授、独立行政法人メディア教育開発センター教授を経て 2009 年より現職。専門領域はメディア教育、情報教育。主な研究テーマとしては、国語教育におけるメディア活用の研究、情報教育に関する学習環境の研究、ICT 活用指導力育成に関する研究、情報端末環境の教育利用の研究、思考ツールの活用の研究など。所属学会は、日本 STEM 教育学会(副会長)、日本教育メディア学会(理事)他。文部科学省:「デジタル教科書」の効果的な活用の在り方等に関するガイドライン検討会議(座長代理)、 学校における ICT 環境整備の在り方に関する有識者会議(副座長)、NHK 学校放送番組企画委員、国語と情報教育研究プロジェクト代表、D-project(一般社団法人デジタル表現研究会)会長、ICT 夢コンテスト(一般社団法人 日本教育情報化振興会)審査委員長他、教育の情報化に係る多数の委員を歴任。2010 年 情報化促進貢献で文部科学大臣賞を受賞。
・津下哲也 先生（岡山県赤磐市立山陽北小学校 教諭）
1978年岡山県生まれ。岡山県在住。広島大学教育学部卒。放送大学大学院情報学プログラム修士課程修了。大学院にてAI型ドリル教材の教育的効果について研究。小学校教諭，中・高理科教諭免許所有。小学校教員歴19年。学力向上，情報教育担当。働き方改革。新卒の頃よりＩＣＴ機器を活用した教育を実践研究。勤務の自治体で，GIGAスクール構想に先駆け導入されていた一人一台環境でICTの活用を実践研究。小学校プログラミング教育，AI型ドリル教材，国語科学習者用デジタル教科書等の活用研究，市情報教育部会との連携提案，教育雑誌への原稿執筆，書籍寄稿，県内の学校や，各種研究会，セミナー等での実践発表，講演多数。観光立国教育審査員特別賞，ＩＣＴ夢コンテスト新人賞・優良賞等受賞。ICT CONNECT 21 会員，Edtech ＷＧ，研修・遠隔・交流サブ部会メンバー。LINEみらい財団教育コミュニティ会員。趣味は旅行。特技は料理とドラム演奏。
・安藤昇 先生（青山学院中等部数学科講師）
Microsoft Innovative Educator Fellow2021-22
都内にプライベートスタジオを持ち、映像クリエイターとしても活動している
Huluにて配信中の「めざせ！ プログラミングスター～プロスタ★キッズ大集合～」（出演：郡司恭子、若旦那、イコールラブ、ノットイコールミー）では、プログラミング講師として出演中
https://news.hulu.jp/programming-star-201907/
