知識を扱う従来型の授業をアクティブ-ラーニング化する
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渡邉 博司 （元スイス公文学園高等部校長、個人）
子ども哲学対話（オンライン）のご紹介。そして、正解のない問いから対話をしてみませんか？
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一般社団法人子供教育創造機構
自己肯定感を高めることで、子どもたちの未来とウェルビーイング社会をデザインする
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特定非営利活動法人日本ピーススマイル協会
【10歳のじぶんナビ】学校・学習塾向け作文出張授業
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NPO法人マナビエル
「子どもの権利条約と不登校支援ーー不登校児童生徒の学びの権利をどうやったら加速できるか」
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特定非営利活動法人とちぎ教育ネットワーク
探究する生き方を育む「マイプロジェクト」ってなんだ？
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認定特定非営利活動法人カタリバ 全国高校生マイプロジェクト全国事務局
未来の先生フォーラム２０２１記念対談:未来の学校
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録画配信無し
新型コロナウイルスの蔓延によって、私たちの生活様式が大きく変わり、様々な問い直しに直面しています。学校においても、同様です。学校とは何をするところなのか、教師の役割とは何なのか等、様々な根本的な問い直しが起こっています。
そのような中で、「未来の学校」とはどのようなものなのでしょうか。異業種から学校に関わるお二人をお招きし、「未来の学校」について、今までの延長ではない形の学校を考える対談を開催します。
未来の先生フォーラム２０２１記念対談: ニュー・ノーマルの学校教育
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録画配信無し
感染予防・防止を念頭に置いた生活などを送るようになって、１年以上も経過しています。コロナ禍におけるかつてとは異なる生活に徐々に順応してきて、かつての生活が遠い昔のことのように感じる方もいらっしゃるのではないでしょうか。
私たちの生活様式が変わるのと並行して、社会も大きく変わっていっています。コロナ禍における生活・社会に慣れてきた私たちが、かつての生活・社会に戻ることはないでしょう。いわゆる「ニュー・ノーマル（新しい常態）」の生活・社会になることはよく言われています。
この変化は教育も例外ではありません。コロナ禍における生活・社会の変化は学校の在り方や指導などの教育活動についても大いに根本的な議論をもたらしたことでしょう。また、様々な創意工夫によって新たな教育実践も生み出されてきています。
では、「ニュー・ノーマル（新しい常態）の教育」とは、どのようなものなのでしょうか？教育界におけるキーパーソンをお招きし、「ニュー・ノーマル（新しい常態）の教育」を描き出す対談を開催します。
授業の中で切り替えに！短時間でできるヨガ
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がっこうヨガ推進委員会
「はじまる学び場。」大作戦会議
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株式会社どこがく
