Generated by All in One SEO v4.9.10, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site. # 未来の先生フォーラム2025特設サイト 日本最大級の教育イベント ## Sitemaps - [XML Sitemap](https://mirai-sensei.info/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website. ## 投稿 - [時代を先取りする教育DXと働き方改革 ~郁文館独自のデジタルキャンパス化構想について~](https://mirai-sensei.info/j2068192/) - [小学校の理科実験 成功のコツ](https://mirai-sensei.info/j2088201/) - [スーパー探究ドリームチーム](https://mirai-sensei.info/j2028201/) - [【ブース】ミュージアムコミュニケーションの最前線](https://mirai-sensei.info/2023b04/) - [動画・映像制作を通した学びの実践 ~授業開きの体験~](https://mirai-sensei.info/j2078204/) - [【ブース】個別最適な学びとDX提案](https://mirai-sensei.info/2023b10/) - [科学館・博物館を活用した「探究的学習とその先の展開」](https://mirai-sensei.info/j2058192/) - [次期学習指導要領でどう変わる?!(仮)  ](https://mirai-sensei.info/20250915-1600-hall/) - [子どもも教師も自立する「授業と仕事のデザイン」  ](https://mirai-sensei.info/j305-0915-1430/) - [新しい普通科とは?~好きや旅から始まる探究と自分らしい生き方、そして卒業生が語る探究の意味と価値~ ](https://mirai-sensei.info/j304-0915-1430/) - [生徒が”ハマる授業”をつくる生成AI活用術 ~教室はこう変わる!~  ](https://mirai-sensei.info/j303-0915-1430/) - [自律した学習者の育成を目指した授業づくり ~担任1人ではなく、チームで取り組め~  ](https://mirai-sensei.info/j302-0915-1430/) - [あしたの先生は子どもを信じる人-学びの主人公が育つ-  ](https://mirai-sensei.info/20250915-1430-hall/) - [不登校した生徒が、踏み出す一歩~こころが回復する4つの段階ときっかけ~  ](https://mirai-sensei.info/j305-0915-1230/) - [対話が織りなす探究と評価  ](https://mirai-sensei.info/j304-0915-1230/) - [コピーライターと考える「言葉」の授業「先生は、教室のコピーライターだ。」  ](https://mirai-sensei.info/j303-0915-1230/) - [”当たり前”を問い直す勇気 生成AI時代、教師の選択  ](https://mirai-sensei.info/j302-0915-1230/) - [DX時代の学び創り  ](https://mirai-sensei.info/20250915-1230-hall/) - [ファシリテーションが学校を変える~組織開発視点からの変革設計~](https://mirai-sensei.info/j305-0915-1030-2/) - [「学校経営と探究、そして進路」~自校独特のカリキュラムを創造しよう~](https://mirai-sensei.info/j304-0915-1030/) - [インクルーシブ教育×デジタルで輝く!  ](https://mirai-sensei.info/j303-0915-1030/) - [”先生も幸せに”が学校を変える∼校長が挑んだ職員室コミュニケーション~  ](https://mirai-sensei.info/j302-0915-1030/) - [「あしたの学校」を創る先生の学びデザイン -その設計と実践-](https://mirai-sensei.info/0915-1030-hall/) - [教職員組織と教育政策~初任者の退職者ゼロの14万人都市、変化が生まれる挑戦~ ](https://mirai-sensei.info/20250914-1600-hall/) - [先生という仕事に”自分”を取り戻す ~創造とつながりを育む授業のかたち:ICT・子育て・これからの学校~   ](https://mirai-sensei.info/j305-0914-1430/) - [不登校を減らすより大切なこと~”マイ登校保護者の会”から見えてきた学校の役割~ ](https://mirai-sensei.info/j304-0914-1430/) - [ 「AIネイティブ世代への授業づくり」 ICT活用と探究をつなぐ“意味ある学び”](https://mirai-sensei.info/j302-0914-1430/) - [人生100年時代を見据える探究学習とキャリア教育  ](https://mirai-sensei.info/20250914-1430-hall/) - [〝超絶〟簡単でしょ?ジョニー前多の校務DX実践集! ](https://mirai-sensei.info/j304-0914-1230/) - [「教える」から「促す」へ ~授業ファシリテーションの第一歩~](https://mirai-sensei.info/j303-0914-1230/) - [「読解力の危機 」とAI時代の授業づくり ~子どもたちの”考える力”をどう育てるか~ ](https://mirai-sensei.info/20250914-1230-hall/) - [先生たちにとっても「行きたくなる学校」を増やすには~学校のマネジメントと教育政策で必要なこと   ](https://mirai-sensei.info/j305-0914-1030/) - [”今こそ”考える、主体的な学びと自己調整への具体的アプローチ~  ](https://mirai-sensei.info/j304-0914-1030/) - [人生100年時代の学校教育 -学びの変容と未来を考察する-  ](https://mirai-sensei.info/j302-20250914-1030/) - [これが、私の授業だ!~先生の個性と挑戦が、あしたの学校を拓く~](https://mirai-sensei.info/20250914-1030-hall/) - [令和時代の学校改革〜生徒の多様化に合わせて変化する学校経営〜](https://mirai-sensei.info/j205-0915-1230-2/) - [SEE Learning の学びを体験しよう](https://mirai-sensei.info/j206-0915-1600-2/) - [“英語×探究” ~生徒のグローバルな視野を広げる授業デザインとは?~](https://mirai-sensei.info/j205-0915-1030-2/) - [海高式探究 面白い!から学びがはじまる](https://mirai-sensei.info/j215-0915-1430/) - [【ブース】探究 x 生成AI|人型ロボット「Pepper」を体験](https://mirai-sensei.info/2025b4/) - [【ブース】【アクチュアル】で「なりたい自分」を探究 × 【ジャパンナレッジSchool】で知識を生きる力に](https://mirai-sensei.info/2025b5/) - [AR デジタル体育プラットフォームDIDIM](https://mirai-sensei.info/j202-0914-1430-2/) - [部活動改革最前線 ~地域移行から地域展開へ 今、学校は何をすべきなのか~](https://mirai-sensei.info/j206-0914-1430-2/) - [「思考の方法」を教える – 社会課題解決への挑戦を通した「21世紀型スキル」実践教育](https://mirai-sensei.info/j207-0915-1030/) - [【ブース】スタート! デジタル体育](https://mirai-sensei.info/2025b7/) - [【ブース】生きる力を育む成長支援サービス|Edv Path](https://mirai-sensei.info/2025b8/) - [オープンバッジによる学校教育、社会教育・生涯学習の学習履歴可視化の現状と展望](https://mirai-sensei.info/j205-0914-1430-2/) - [探究型グローバル研修の可能性 - 新しい海外体験の効果と事例紹介 ](https://mirai-sensei.info/j202-0915-1230-2/) - [AI時代に必要な、新たな授業スタイルへの挑戦(主体性を引き出すアプリ開発)](https://mirai-sensei.info/j201-0914-1030/) - [「自由進度から自由深度へ──“あしたの学校”を拓く学びのデザイン」](https://mirai-sensei.info/j214-0915-1600/) - [自由があれば、どの子も学べる? 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Gemini Educationで拓くスマート教育の未来(7月28日~8月1日)               ](https://mirai-sensei.info/20250728-1500/) - [(事例紹介つき)非認知能力を可視化し、生きる力を伸ばす成長支援ツールEdv Pathのご紹介                                                                                                      ](https://mirai-sensei.info/20250728-1525/) - [生徒の今と未来に向き合い誰一人取り残さない学校作り 〜テクノロジーの活用と現場のリアル〜](https://mirai-sensei.info/j214-0915-1430/) - [ICTを活用したキャリア教育の検討と可能性](https://mirai-sensei.info/j206-0914-1230/) - [「英語力」と「概念的思考力」を育てる英語授業 ー昔話リメイクを通して「新しいモノの見方」に出会う](https://mirai-sensei.info/j205-0915-1600-2/) - [「主体性✕スポーツマンシップ」~互いを尊重し、勇気を出して挑戦する姿を目指して~](https://mirai-sensei.info/j206-0915-1430/) - [デジタルネイティブに”響く”授業デザイン ~生徒の反応が変わる、ICT×創造の実践~](https://mirai-sensei.info/20250729-1400/) - [非認知能力の可視化から始まる学校づくり~子どもの力を本気で伸ばすカリキュラムマネジメントの実践~](https://mirai-sensei.info/j204-0914-1230/) - [「探究の質を情報の質で高める〜AI時代の情報収集と学校図書館を考える](https://mirai-sensei.info/j215-0914-1600/) - [指導主事対象となる教員研修デザインの独学教材開発](https://mirai-sensei.info/j215-0915-1600/) - [生徒の「好き」から始める!生徒に寄り添う探究学習の取り組み](https://mirai-sensei.info/j215-0914-1030/) - 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※ 「学習デザインにイノベーションを起こす学習体験『Learners Experience』UMU活用術」よりタイトルが変更されております(2021/08/22)

](https://mirai-sensei.info/学習デザインにイノベーションを起こす学習者体/) - [脱無駄な偏差値教育と受験! 自分の価値を高める教育と受験へ変える!](https://mirai-sensei.info/脱無駄な偏差値教育と受験!-自分の価値を高める/) - [不登校の新しい時代 ~多様な学びの場で育った若者たちによるシンポジウム~](https://mirai-sensei.info/不登校の新しい時代 ~多様な学びの場で育った/) - [西田二郎と考える「未来の先生」](https://mirai-sensei.info/西田二郎と考える「未来の先生」/) - [これからの授業改善について考えるワークショップ](https://mirai-sensei.info/これからの授業改善について考えるワークショッ/) - [高校生による次世代SDGs教育番組「こどもSDGsニュース」公開収録](https://mirai-sensei.info/高校生による次世代sdgs教育番組「こどもsdgsニュース/) - [特別対談 ウスビ・サコ氏×日野田直彦氏「Z世代とともに創る 新時代の教育」](https://mirai-sensei.info/特別対談 ウスビ・サコ氏x日野田直彦氏「z世代/) - [未来の先生フォーラム2021特別プログラム「先生が先生になれない世の中で:公教育に迫る危機と未来」](https://mirai-sensei.info/未来の先生フォーラム2021特別プログラム「-2/) - [未来の先生フォーラム2021特別プログラム「子どもを主語にする学校づくり」](https://mirai-sensei.info/未来の先生フォーラム2021特別プログラム「/) - [未来の先生フォーラム2021特別プログラム 「教師は最新学習歴を更新するロールモデルになろう!」](https://mirai-sensei.info/未来の先生フォーラム2021特別プログラム /) - [学びを選ぶ時代~オルタナティブスクール・フリースクールの実際(団体活動紹介と多様な学びの制度)](https://mirai-sensei.info/学びを選ぶ時代~オルタナティブスクール・フリ/) - [高校魅力化&「ひろしまの仕事図鑑」 -県立高校5校におけるオンライン地域協働学習-](https://mirai-sensei.info/高校魅力化「ひろしまの仕事図鑑」 -県立高校5/) - 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